编写教学教案是教师进行教学准备的重要环节，也是保证课堂教学质量的基础。以下是一篇关于如何编写初中教学教案的范文，供广大教师参考和借鉴。
一、课题名称
《初中数学：函数的概念》
二、教学目标
（一）知识与技能目标
- 掌握函数的基本概念及其表示方法。
- 能够根据已知条件求出简单函数的解析式。
- 初步学会使用函数解决实际问题。
（二）过程与方法目标
- 通过实例分析和讨论，培养学生的逻辑思维能力。
- 引导学生在探索过程中发现规律，培养其自主学习能力。
（三）情感态度与价值观目标
- 激发学生学习数学的兴趣，增强自信心。
- 培养学生严谨细致的学习态度和团队合作精神。
三、教学重难点
重点
- 函数的定义及基本性质。
- 函数图像的绘制方法。
难点
- 理解函数概念的本质及其应用。
- 利用函数模型解决实际问题。
四、教学方法
讲授法、讨论法、演示法相结合
五、教学准备
多媒体课件、教材、练习册、白板笔等
六、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
通过生活中的实例引入函数的概念，如气温变化曲线图等，引起学生兴趣。提问：“你们知道这些曲线背后隐藏了什么样的数学原理吗？”从而引出本节课的主题——函数的概念。
（二）讲授新知（20分钟）
- 定义介绍：向学生解释什么是函数，以及它的作用是什么。“函数是一种对应关系，它将一个集合中的每个元素唯一地映射到另一个集合中的元素上。”
- 符号表示：讲解常用的几种函数表示方式，包括列表法、图像法和解析式法。特别强调解析式法的重要性。
- 例题演示：选取典型例题进行详细讲解，帮助学生理解函数的应用方法。例如给出一组数据点，要求找出最适合描述这组数据的线性函数表达式。
- 互动交流：鼓励学生提问并参与讨论，加深对知识点的理解。可以设置一些问题让学生思考后回答，如“如果改变自变量x的值，那么因变量y会有什么变化？”
（三）巩固练习（10分钟）
设计几道练习题目供学生独立完成或小组合作完成，检验他们对所学内容的掌握情况。同时巡视课堂，及时给予指导和帮助。
（四）总结回顾（5分钟）
带领全班同学共同回顾今天学到的主要知识点，强调重点难点部分。提醒学生注意容易混淆的概念，并布置适量的家庭作业以进一步巩固学习成果。
七、板书设计
- 课题：《初中数学：函数的概念》
- 主要正文：
- 函数的定义
- 符号表示方法
- 例题解析
- 注意事项
八、课后反思
通过本次授课，我发现大部分同学对于函数的概念有了较为清晰的认识，但在实际应用方面还需加强训练。未来可以考虑增加更多生动有趣的案例来提高学生的参与度与积极性。此外，还需关注个别基础较弱的学生，采取个性化辅导措施帮助他们跟上进度。
以上便是一份完整的初中数学教学教案示例，希望对大家有所帮助！